รวมพลคนรักสื่อสร้างสรรค์กันอีกครั้งกับ DigiFam Awards ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์เปิดรับผลงาน ชิงถ้วยพระราชทานและทุนการศึกษารวม ๗ แสนบาท พร้อมขยายสู่ระดับปฐมวัย
ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ เปิดรับผลงานคลิปวิดีโอและอินโฟกราฟิกสำหรับประกวด “DigiFam Awards ปี 4” ชิงถ้วยพระราชทาน ศาสตราจารย์ ดร. สมเด็จพระเจ้าน้องนางเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรีสวางควัฒน วรขัตติยราชนารี พร้อมประกาศนียบัตรและทุนการศึกษารวม 700,000 บาท ซึ่งปีนี้เป็นการประกวดในหัวข้อ “เปิดใจก่อนเปิดจอ Smart swipe” ผู้ที่สนใจสามารถดาวน์โหลดข้อมูลและสมัครร่วมกิจกรรมได้ที่เว็บไซต์ www.crahdfamily.com ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป โดยแบ่งการประกวดเป็น 3 ระดับ ทั้งประเภทสื่อคลิปวิดีโอและสื่ออินโฟกราฟิก คือระดับปฐมวัยและประถมศึกษา (รับรองโดยผู้ปกครองหรือครูในโรงเรียนที่ศึกษาอยู่) ระดับมัธยมศึกษาหรือเทียบเท่า (รับรองโดยอาจารย์ในสถาบันต้นสังกัดเท่านั้น) และระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเท่าและประชาชนทั่วไป ผู้ประกวดสามารถส่งผลงานได้ ทั้งในนามบุคคลหรือเป็นทีม (จำกัดสมาชิกไม่เกิน 10 คน)
ในงานแถลงข่าว “ประกวดผลิตสื่อคลิปวิดีโอและอินโฟกราฟิก DigiFam Awards ปี 4” ภายใต้โครงการ “Healthy Digital Family เสพสื่อ ใช้สติ มีสไตล์ ให้สตรอง” เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2566 ศาสตราจารย์ แพทย์หญิงจิรพร เหล่าธรรมทัศน์ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีสุขภาพ ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ ประธานในพิธีกล่าวถึงการเพิ่มระดับปฐมวัยและประถมศึกษาในประเภทสื่ออินโฟกราฟิกว่า ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์เล็งเห็นความสำคัญในการปลูกฝังค่านิยมและความรู้ความเข้าใจในการใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์และถูกต้องแก่เยาวชนตั้งแต่วัยเยาว์ เพื่อสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการเจริญเติบโตและดำเนินชีวิตในยุคดิจิทัล โดยเริ่มเปิดรับผลงานในระดับปฐมวัยและประถมศึกษาในประเภทสื่อคลิปวิดีโอ ตั้งแต่การประกวดปีที่ ๓ และในปีนี้ เพิ่มการรับผลงานในระดับปฐมวัยและประถมศึกษาในประเภทสื่ออินโฟกราฟิกด้วย และมุ่งหวังให้พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครูอาจารย์มีส่วนร่วมในการปลูกฝังแนวคิดและให้คำแนะนำแก่เยาวชน และยังเป็นการส่งเสริมให้ครอบครัวมีโอกาสทำกิจกรรมดี ๆ ร่วมกันอีกด้วย
“สมัยนี้ เด็กใช้สื่อดิจิทัลกันตั้งแต่ยังอ่านหนังสือไม่ออกด้วยซ้ำ เด็กสามารถเสพทั้งสื่อที่มีทั้งคุณและโทษโดยไม่สามารถแยกแยะ แทนที่จะปิดกั้นการรับรู้ เราจึงควรช่วยกันรณรงค์ส่งเสริมตั้งแต่เยาว์วัย ให้เยาวชน ตลอดจนประชาชนทุกระดับอายุและการศึกษา มีความเข้าใจและรู้เท่าทัน สามารถแยกแยะข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง มีทัศนคติและจรรยาบรรณในการใช้สื่อในทางสร้างสรรค์และมีประโยชน์ต่อสังคม”
การประกวดผลิตสื่อคลิปวิดีโอและอินโฟกราฟิก “DigiFam Awards ปี 4” ภายใต้โครงการ “Healthy Digital Family เสพสื่อ ใช้สติ มีสไตล์ ให้สตรอง” เป็นบริการทางวิชาการแก่สังคมของราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ ตามพระปณิธาน ศาสตราจารย์ ดร. สมเด็จพระเจ้าน้องนางเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรีสวางควัฒน วรขัตติยราชนารี รางวัลในปีนี้ประกอบด้วยถ้วยพระราชทาน ประกาศนียบัตรจากราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ และทุนการศึกษารวม ๗๐๐,๐๐๐ บาท โดยผู้ส่งผลงานเข้าประกวดทุกคนจะได้รับประกาศนียบัตรรับรองการเข้าร่วมโครงการจากราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์
นอกจากรางวัลจากการพิจารณาตัดสินโดยคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิแล้ว ยังมีรางวัล Popular Vote ที่เปิดโอกาสให้ผู้สนใจร่วมเลือกผลงานสื่ออินโฟกราฟิกที่ชื่นชอบ ทางเฟซบุ๊กแฟนเพจ DigiFam Awards และสื่อคลิปวิดีโอทางช่องยูทิวบ์ @Chulabhorn Royal Academy โดยเกณฑ์การให้คะแนนจะนับจากยอดไลก์ แชร์ และวิว
ผู้สนใจสามารถดูรายละเอียดทั้งหมดและสมัครร่วมโครงการได้ที่เว็บไซต์ www.crahdfamily.com เริ่มส่งผลงานได้ตั้งแต่วันที่ 29 มิถุนายน ถึง 31 สิงหาคม พ.ศ. 2566 และติดตามข่าวสารของกิจกรรมได้ที่เฟซบุ๊กแฟนเพจ DigiFam Awards หรือแอดไลน์ @DigiFam Awards
ติดต่อสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม: โทรศัพท์ 098-001-9660 , 081-494-3549 เว็บไซต์ www.crahdfamily.com , Facebook Fanpage DigiFam Awards , Line@DigiFam Awards
-(016)
โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น
1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี
3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี